Communautés de pratique
Des écosystèmes pour l'apprentissage, le travail et l'innovation.

Suite à la fiche de lecture faite de l’article de Cappe (2005) , j’ai réalisé une grille de synthèse qui permet, de façon synthétique, d’évaluer si on est en présence d’une CoP ou pas. A utiliser lors d’entretiens ou d’observations par ex. Critères Axe de questionnement Notes Sujet d’intérêt Il existe un réseau informel de […]

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Ce billet constitue un recueil de notes prises en marge de la rédaction d’un texte pour Tice 2010. Cette réflexion est issue d’une enquête exploratoire. Introduction Beaucoup d’entreprises s’équipent en TIC et s’attendent à ce que le phénomène Wikipédia , Linux ou Facebook, pour ne citer que les dispositifs sociaux sociaux les plus connus et […]

Avertissement : Tout ce qui est noté ici l’est pratiquement mot à mot de l’ouvrage de Le Boterf. Les passages qui m’ont semblés le plus intéressant ont été repris ici. L’auteur offre de nombreux exemples en entreprise à chaque chapitre, ils ne sont pas exploités ici. Qu’est ce qu’un réseau ? Un réseau de professionnel […]

Résumé La recherche explore les raisons les plus évidentes de la réussite et l’échec des CoPs. Une enquête portant sur 57 CoPs de grandes sociétés européennes et américaines a conduit à la découverte de 10 »prescriptions »qui mènent à la réussite du développement et le partage des meilleures pratiques. Elle a également identifié cinq principales raisons de […]

Il est souvent demandé, ou beaucoup s’interrogent, sur ce qui fait qu’une communauté soit une communauté de pratique, et en quoi celle-ci se caractérise différemment d’autres regroupements de professionnels (associations, clubs, confréries…). La réponse à apporter serait la suivante : les CoP ne constituent pas en soi un groupement particulier parmi d’autres existant et bien […]

Ce Livre blanc est le premier d’une série que promet Ecollab. Un certain nobre de contributeurs répondant à la question : Comment décririez-vous le Social Learning et pourquoi est-il important pour l’entreprise aujourd’hui? Entreprise Collaborative – Une Introduction Au Social Learning View more documents from Frédéric DOMON.

Ce nous apprend ce livre, c’est que le savoir empirique en réalité, ne se transmet pas, seul du travail se transmet. Nous montrons comment l’école en fait de la chair à pâté et propose à sa place, non pas, comme elle l’imagine, le savoir scientifique, mais le « savoir scolaire » qui en est une version passée au rouleau compresseur, fait de phrases disjointes et dont toute théorie a été exprimée dans le processus d’aplatissement. Quant au savoir empirique, il est fondé sur le cas singulier et est privé de toute ambition théorique, il est focalisé sur « ce qui marche ici et maintenant » et est réinventé de toutes pièces à chaque génération dans un long processus d’identification personnelle.

4è de couverture Économie du savoir, société cognitive, formation tout au long de la vie… L’acquisition de connaissances et de compétences nouvelles devient le levier majeur de l’adaptation et du développement des individus, des organisations et des nations du XXIe siècle. Le désir et la capacité d’apprendre sont en passe de devenir les compétences-clés du […]